外语应用能力的提高。

让孩子在生活中随时随地的浸泡式的外语学习，最地道的外语发音，从小纠正中国式的外语。中国学生在学校学习外语，往往只注重语法和考试，而一直到大学时期，都很难敢于用外语进行应用交流。中国式哑巴外语最根本的原因是平时没有用外语说话的机会和习惯。如果家里有个老外天天和孩子玩，一起用外语说话，孩子在无形中学会了用外语交流，不仅提高了口语能力，也增强了自信。

融汇西方文化，为留学做准备。

很多家长有让孩子未来留学的打算，其实中国学生不怕学习，也不至于象90年代时拼命打工而影响学习，最大的障碍就是生活习惯问题和外语沟通问题。大多数留学生，初到国外与同学交流特别困难，再加上很难适应西方生活习惯，特别是生活的理念。而初入大学课程学习，上课听懂就不错了，根本提不上记好笔记，如果与本地的大学生认识交朋友，就更难了，用外语开句玩笑的能力都不具备，就不用提向教授探讨问题了。如果孩子从小就与外国青年人在一起生活，不仅外语口语好，生活上也提前做了充分的准备，起码对于国外的生活理解是具体的和有思想准备的。对于中国的独生子女，还能向外国人学习他们的优点，培养独立能力和思维逻辑体系。

有利于独生子女培养独立能力、建立起好的生活习惯，懂得感恩、学会与他人分享。

我们邀请的互惠生基本都是美国、英国、德国、法国、荷兰、北欧等发达国家的青年人，我们要求他们完成假期中8个主题任务，发挥她们自己的优点，潜移黙化的影响着中国孩子，独生子女那种凡事依靠大人，不愿意自己去分析问题面对困难的弱点，会有所改善。特别是现在家庭都是只有一个孩子，如果有一个大哥哥或大姐姐陪伴，将消除孩子的孤独感，玩在一起会有很多开心的回忆。

兼顾洋保姆的作用，承担部分家务。

也给假期独自在家的孩子带来一份安全保障。每周有20个小时到30个小时的劳动时间，如果安排详细，可以拿出一部分时间让互惠生做一些无技术性的力所能及的家务。也为家长分担了家务时间，使家庭生活更和谐，多一人多一份力量。

带互惠生参加聚会、旅游、拥有一份异国友谊。

全家人珍贵的回忆。互惠生是做为一名家庭成员来到我们中国，她们都着迷于我们博大的中国文化，喜欢各地的特色食品和人文风貌。周末，和外国互惠生一起出外就餐，和同事/同学/朋友聚会，不仅家庭有面子，孩子也开心。当一年后，这些可爱的外国孩子离开的时候，大家之间将拥有真诚的友谊。一些家庭在互惠生离开的一段时间后，很快再次为孩子找了新的互惠生，因为他们已经了解到，孩子除了沉重的学习负担外，需要更多的朋友和丰富的生活。